{"id":17409,"date":"2026-10-26T19:11:20","date_gmt":"2026-10-26T19:11:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/?p=17409"},"modified":"2026-10-26T19:12:41","modified_gmt":"2026-10-26T19:12:41","slug":"espaces-de-vie-decouvrez-votre-espace-de-vie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/fr\/espaces-de-vie-decouvrez-votre-espace-de-vie\/","title":{"rendered":"Espaces de vie : D\u00e9couvrez votre espace de vie"},"content":{"rendered":"<h2>Le mois dernier, nous avons mis l\u2019accent sur <a href=\"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/fr\/espaces-de-vie-creer-des-liens\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">la cr\u00e9ation de liens<\/a> avec nos espaces ext\u00e9rieurs en ralentissant le rythme, ainsi qu\u2019en observant et en tissant des liens avec le monde naturel qui nous entoure.<\/h2>\n<p>Ce mois-ci, nous franchissons une nouvelle \u00e9tape dans le parcours Espaces de vie :<strong> l\u2019apprentissage<\/strong>.<\/p>\n<p>Une fois que l\u2019on a \u00e9tabli un lien avec un lieu, la curiosit\u00e9 s\u2019ensuit naturellement. Qui habite ici? Quelles plantes y poussent? Pourquoi certaines r\u00e9gions fourmillent-elles d\u2019insectes alors que d\u2019autres semblent tranquilles? Quel r\u00f4le cet espace joue-t-il dans la pr\u00e9servation de la faune?<\/p>\n<p>En d\u00e9couvrant leur espace de vie, les \u00e9l\u00e8ves vont au-del\u00e0 de la simple observation et commencent \u00e0 comprendre les relations qui r\u00e9gissent le fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes.<\/p>\n<h3>Devenez des d\u00e9tectives de la nature<\/h3>\n<p>La meilleure fa\u00e7on d\u2019en savoir plus sur un espace de vie, c\u2019est de poser des questions.<\/p>\n<p>Encouragez les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 mener des recherches :<\/p>\n<ul>\n<li>Quelles esp\u00e8ces de plantes poussent ici?<\/li>\n<li>Quels oiseaux viennent nous rendre visite au cours de la journ\u00e9e ou de la saison?<\/li>\n<li>Y a-t-il des pollinisateurs?<\/li>\n<li>Quels indices de la pr\u00e9sence de mammif\u00e8res peut-on observer?<\/li>\n<li>Y a-t-il des endroits o\u00f9 les esp\u00e8ces sauvages peuvent trouver de la nourriture, de l\u2019eau ou un abri?<\/li>\n<li>Comment cet espace \u00e9volue-t-il au fil de l\u2019ann\u00e9e?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves n\u2019ont pas besoin d\u2019obtenir toutes les r\u00e9ponses. En fait, ce qui compte souvent le plus, ce sont les questions.<\/p>\n<p>En menant des recherches sur leur cour d\u2019\u00e9cole ou leur communaut\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves commencent \u00e0 les percevoir comme un \u00e9cosyst\u00e8me vivant plut\u00f4t que comme un simple endroit dans lequel ils se prom\u00e8nent.<\/p>\n<h3>Outils d\u2019aide \u00e0 l\u2019apprentissage<\/h3>\n<p>Heureusement, il existe de nombreuses ressources de qualit\u00e9 pour vous aider dans vos d\u00e9couvertes.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/ccnbe-canadianwildlife.hub.arcgis.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Centre canadien de l\u2019\u00e9ducation ax\u00e9e sur la nature<\/a> \u2013 Ce centre en ligne est une mine de connaissances et de ressources, tir\u00e9es de la <a href=\"https:\/\/ccnbe-canadianwildlife.hub.arcgis.com\/#cuvngtly2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">carte \u00ab La nature pr\u00e8s de chez moi \u00bb<\/a> jusqu\u2019\u00e0 la longue liste de <a href=\"https:\/\/ccnbe-canadianwildlife.hub.arcgis.com\/pages\/partners\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">partenaires<\/a> qui offrent des programmes d\u2019\u00e9ducation ax\u00e9s sur la nature partout au pays. Trouvez quelque chose pr\u00e8s de chez vous.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.hww.ca\/fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Faune et flore du pays<\/a> \u2013 Comptant parmi les ressources les plus fiables du Canada en mati\u00e8re de faune, <strong>Faune et flore du pays<\/strong> propose des profils d\u2019esp\u00e8ces, des vid\u00e9os et des fiches d\u2019information sur les animaux qui peuplent nos for\u00eats, nos prairies, nos zones humides et nos collectivit\u00e9s.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.inaturalist.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">iNaturalist Canada<\/a> \u2013 Devenez un scientifique communautaire! <strong>iNaturalist Canada<\/strong> permet aux \u00e9l\u00e8ves de consigner leurs observations et d\u2019obtenir de l\u2019aide pour identifier les plantes, les animaux, les champignons et les insectes.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/cwf-fcf.org\/fr\/ressources\/encyclopedies.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Encyclop\u00e9dies de la FCF<\/a> \u2013 Recherchez les plantes que vous trouvez dans l\u2019<a href=\"https:\/\/cwf-fcf.org\/fr\/ressources\/encyclopedies\/encyclopedie_des_plantes_indignes.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Encyclop\u00e9die des plantes indig\u00e8nes<\/a>. Peut-\u00eatre d\u00e9couvrirez-vous qu\u2019il s\u2019agit en fait d\u2019une plante envahissante nuisible figurant sur la liste de l\u2019encyclop\u00e9die <a href=\"https:\/\/cwf-fcf.org\/fr\/ressources\/encyclopedies\/especes-envahissantes.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Les esp\u00e8ces envahissantes<\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.oiseauxcanada.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Oiseaux Canada<\/a> \u2013 D\u00e9couvrez le travail d\u2019Oiseaux Canada pour prot\u00e9ger les oiseaux que nous aimons, et d\u00e9couvrez les gestes concrets que vous pouvez poser pour aider! T\u00e9l\u00e9chargez l\u2019<a href=\"https:\/\/www.merlinbirds.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">application Merlin Bird ID<\/a> pour \u00e9couter les oiseaux de votre espace de vie.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/lsf-lst.ca\/fr\/ressources\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">L\u2019\u00e9ducation au service de la Terre<\/a> \u2013 LST peut vous aider \u00e0 faire le lien entre l\u2019apprentissage de vos \u00e9l\u00e8ves et le d\u00e9veloppement durable gr\u00e2ce \u00e0 des ressources p\u00e9dagogiques de grande qualit\u00e9 pour tous les niveaux et toutes les mati\u00e8res.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/ecoschools.ca\/fr\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00c9co\u00c9coles Canada<\/a> \u2013 Faites certifier votre \u00e9cole en tant qu\u2019\u00c9co\u00c9cole ou <a href=\"https:\/\/ecoschools.ca\/fr\/accueil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">abonnez-vous \u00e0 l\u2019infolettre d\u2019\u00c9co\u00c9coles Canada<\/a> pour recevoir les derni\u00e8res nouvelles et les annonces. <a href=\"https:\/\/youtu.be\/wrgnF1ZgluY?si=WX2YaK-afej0A1NK\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">D\u00e9couvrez cette histoire inspirante<\/a> d\u2019une \u00e9co\u00e9cole qui tisse des liens avec les jardiniers de sa communaut\u00e9.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.reforestlondon.ca\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ReForest London<\/a> \u2013 M\u00eame si vous n\u2019habitez pas \u00e0 London, en Ontario, ReForest London offre d\u2019excellentes ressources sur la biodiversit\u00e9, l\u2019identification des arbres, les esp\u00e8ces envahissantes et le verdissement des cours d\u2019\u00e9cole.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>L\u2019apprentissage par l\u2019observation<\/h3>\n<p>L\u2019une des activit\u00e9s d\u2019apprentissage les plus simples est aussi l\u2019une des plus efficaces.<\/p>\n<p>En septembre, nous avons choisi un <a href=\"https:\/\/outdoorlearning.com\/sit-spots\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">coin de d\u00e9tente<\/a> o\u00f9 vous asseoir dans votre espace de vie. Revenez-y r\u00e9guli\u00e8rement au fil des saisons.<\/p>\n<p>Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de noter :<\/p>\n<ul>\n<li>les esp\u00e8ces observ\u00e9es;<\/li>\n<li>les conditions m\u00e9t\u00e9o;<\/li>\n<li>les plantes \u00e0 fleurs;<\/li>\n<li>les traces d\u2019esp\u00e8ces sauvages;<\/li>\n<li>les changements dans les conditions de l\u2019habitat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Au fil du temps, ces observations permettent de d\u00e9gager des tendances et aident les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comprendre comment les \u00e9cosyst\u00e8mes \u00e9voluent au fil des saisons.<\/p>\n<p>Vous pourriez m\u00eame d\u00e9couvrir, en profitant de votre espace, des esp\u00e8ces sauvages que vous n\u2019aviez jamais remarqu\u00e9es auparavant.<\/p>\n<h3>Acqu\u00e9rez des connaissances et transmettez-les.<\/h3>\n<p>Notre th\u00e8me g\u00e9n\u00e9ral pour cette ann\u00e9e scolaire est <strong>\u00ab Les mesures de conservation \u00bb<\/strong>. Le th\u00e8me d\u2019action du mois de novembre est l\u2019<strong>\u00ab action sociale \u00bb<\/strong> : sensibiliser le public et inciter les autres \u00e0 se soucier de la faune et de l\u2019environnement.<\/p>\n<p>L\u2019un des meilleurs moyens d\u2019approfondir ses connaissances est de les transmettre. Une fois que les \u00e9l\u00e8ves auront \u00e9tudi\u00e9 les plantes, les animaux et les habitats de leur espace de vie, encouragez-les \u00e0 faire d\u00e9couvrir \u00e0 leurs camarades leurs d\u00e9couvertes. Ils pourraient cr\u00e9er des affiches, des fiches d\u2019information, des pr\u00e9sentations, des publications sur les m\u00e9dias sociaux, des annonces ou des expositions destin\u00e9es \u00e0 d\u2019autres classes.<\/p>\n<p>En transmettant leurs connaissances, les \u00e9l\u00e8ves contribuent \u00e0 b\u00e2tir une communaut\u00e9 qui comprend et valorise la nature. Apr\u00e8s tout, l\u2019apprentissage ne s\u2019arr\u00eate pas lorsque l\u2019on d\u00e9couvre quelque chose de nouveau; il s\u2019enrichit lorsque l\u2019on transmet ce savoir \u00e0 d\u2019autres.<\/p>\n<h4>Un d\u00e9fi d\u2019apprentissage pour novembre<\/h4>\n<p>Cr\u00e9ez un tableau en classe <strong>\u00ab Qui habite ici? \u00bb et pr\u00e9sentez vos d\u00e9couvertes aux autres<\/strong>.<\/p>\n<p>Choisissez cinq esp\u00e8ces qui ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9es dans votre espace de vie et mettez les \u00e9l\u00e8ves au d\u00e9fi de mener des recherches pour r\u00e9pondre aux questions suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>De quoi se nourrissent-elles?<\/li>\n<li>De quel habitat ont-elles besoin?<\/li>\n<li>Quel r\u00f4le jouent-elles dans l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me?<\/li>\n<li>Comment pouvons-nous les aider \u00e0 s\u2019\u00e9panouir?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves peuvent cr\u00e9er des fiches d\u2019information, des dessins, des affiches ou des pr\u00e9sentations num\u00e9riques, puis les pr\u00e9senter \u00e0 d\u2019autres classes. Jetez un coup d\u2019\u0153il \u00e0 <a href=\"https:\/\/education.cwf-fcf.org\/library\/resources\/get\/230857\/cartes-de-pollinisation.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">cet exemple de jeu de cartes d\u2019apprentissage<\/a> o\u00f9 vous devez associer le pollinisateur \u00e0 la plante. <a href=\"https:\/\/education.cwf-fcf.org\/library\/resources\/get\/230859\/FCFCasse-t%C3%AAtedelapollinisation.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">D\u00e9tails de l\u2019activit\u00e9 de casse-t\u00eate<\/a>.<\/p>\n<p>Vous cherchez d\u2019autres id\u00e9es de campagnes de sensibilisation et de projets de communication men\u00e9s par des \u00e9l\u00e8ves? Ne manquez pas <strong>le billet de blogue d\u2019\u00c9ducation-Nature<\/strong> de ce mois-ci sur les <a href=\"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/fr\/mesures-de-conservation-actions-sociales-sensibilisation-et-inspiration\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">actions sociales<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"post-excerpt\">Le mois dernier, nous avons mis l\u2019accent sur la cr\u00e9ation de liens avec nos espaces ext\u00e9rieurs en ralentissant le rythme, ainsi qu\u2019en observant et en tissant des liens avec le&hellip;<\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":17402,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[10291],"tags":[],"class_list":["post-17409","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education-et-leadership"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17409","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17409"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17409\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17411,"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17409\/revisions\/17411"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17402"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}