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- Plan de le\u00e7on sur la pollinisation<\/strong><\/a> \u2014 Il s\u2019agit d\u2019un aper\u00e7u clair et accessible qui explique comment fonctionne la pollinisation et pourquoi les pollinisateurs sont essentiels \u00e0 la reproduction des plantes<\/li>\n
- Les menaces aux pollinisateurs<\/a><\/strong> (en anglais seulement) \u2014 Cette ressource pr\u00e9sente les principaux enjeux auxquels les pollinisateurs font face aujourd\u2019hui, notamment la perte d\u2019habitats, la diminution de la diversit\u00e9 v\u00e9g\u00e9tale et les effets des activit\u00e9s humaines<\/li>\n
- Affiche \u00ab Passion pour les pollinisateurs \u00bb<\/strong><\/a> \u2014 Cette ressource visuelle color\u00e9e aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 identifier des pollinisateurs courants et \u00e0 comprendre leur r\u00f4le dans les \u00e9cosyst\u00e8mes<\/li>\n
- Casse-t\u00eates de la pollinisation<\/a><\/strong> \u2014 Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9codent des indices pour associer des cartes de fleurs<\/a> \u00e0 leurs pollinisateurs<\/li>\n
- Cr\u00e9er un jardin pour les pollinisateurs<\/strong> \u2014 Ce guide pratique propose un projet concret qui permet aux \u00e9l\u00e8ves de cr\u00e9er un habitat en plantant des esp\u00e8ces indig\u00e8nes accueillantes pour les pollinisateurs<\/li>\n
- The Extraordinary Caterpillar<\/a><\/strong> (en anglais seulement) \u2014 Vid\u00e9o captivante qui met en lumi\u00e8re les cycles de vie des insectes et l\u2019importance des plantes h\u00f4tes, aidant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comprendre comment les plantes soutiennent les pollinisateurs \u00e0 chaque \u00e9tape de leur vie<\/li>\n
- Le papillon monarque \u2013 Faune et flore du pays<\/strong><\/a> \u2014 Apr\u00e8s la chenille vient le papillon! Apprenez-en davantage sur le monarque gr\u00e2ce \u00e0 cette ressource de FFP.<\/li>\n<\/ul>\n
Ateliers \u00c9ducation-Nature<\/h3>\n
Vous souhaitez obtenir un guide d\u2019activit\u00e9s Atout-Faune<\/a> ou recommander un atelier d\u2019\u00c9ducation-Nature \u00e0 des coll\u00e8gues? Consultez nos prochains ateliers :<\/p>\n
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- Atelier en ligne en fran\u00e7ais<\/strong> : 12 et 13 mai, couvrant Atout-Faune, Sous z\u00e9ro et Les Sports, c\u2019est dans ma nature. EN SAVOIR PLUS<\/a>.<\/li>\n
- Atelier en personne \u00e0 Mississauga<\/strong> : 27 juin. EN SAVOIR PLUS<\/a>.<\/li>\n
- Si aucune de ces options ne vous convient, inscrivez-vous \u00e0 la liste d\u2019attente<\/a> et nous ferons de notre mieux pour offrir un atelier pr\u00e8s de chez vous.<\/li>\n<\/ol>\n
Passons maintenant en revue quelques activit\u00e9s pertinentes du guide d\u2019activit\u00e9s Atout-Faune.<\/p>\n
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- Beaucoup d\u2019abeilles, beaucoup de fleurs (p.220)<\/strong> \u2014 Les \u00e9l\u00e8ves mod\u00e9lisent le processus de pollinisation par les insectes au moyen d\u2019une simulation active.<\/li>\n
- R\u00e9duction de l\u2019habitat (p. 593)<\/strong> \u2014 Cette le\u00e7on aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comprendre comment le d\u00e9veloppement et l\u2019utilisation du territoire r\u00e9duisent les habitats disponibles et nuisent aux cha\u00eenes alimentaires et \u00e0 la biodiversit\u00e9.<\/li>\n
- Empreinte alimentaire (p. 662)<\/strong> \u2014 Cette activit\u00e9 permet de retracer l\u2019origine des aliments jusqu\u2019aux plantes et aux pollinisateurs.<\/li>\n
- H\u00e9ros de l\u2019habitat (p. 667)<\/strong> et Am\u00e9lioration de l\u2019habitat faunique dans la communaut\u00e9 (p.671)<\/strong> \u2014 Dans le cadre de ces deux activit\u00e9s, les \u00e9l\u00e8ves \u00e9laborent des plans visant \u00e0 am\u00e9liorer les habitats fauniques.<\/li>\n<\/ul>\n
![\"\"](\"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/student-action-640x482.png\")
<\/h3>\nProjets d\u2019action pour les \u00e9l\u00e8ves<\/h3>\n
\u00ab La nature r\u00e9duit le stress et l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, am\u00e9liore la sant\u00e9 physique et suscite m\u00eame un sentiment d\u2019\u00e9merveillement. Les chercheurs ont constat\u00e9 que le contact avec la nature favorise l\u2019apprentissage, soutient le bien-\u00eatre et encourage la protection de la plan\u00e8te. L\u2019\u00e9tude conclut qu\u2019il est temps d\u2019int\u00e9grer la nature \u00e0 l\u2019\u00e9ducation formelle \u2014 de faire passer les initiatives encore isol\u00e9es \u00e0 des pratiques de plus en plus courantes. Nulle part l\u2019\u00e9cart entre ce que nous savons et ce que nous faisons n\u2019est plus frappant que dans les \u00e9coles, o\u00f9 1,5 milliard d\u2019enfants et 81 millions d\u2019enseignantes et d\u2019enseignants passent leurs journ\u00e9es \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur, d\u00e9connect\u00e9s de la nature. \u00bb – Becca Katz<\/a><\/p>\n
Actions d\u2019intendance:<\/strong><\/p>\n
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- Planter de l\u2019ascl\u00e9piade ou des plantes h\u00f4tes pour les papillons<\/strong><\/a> \u2014 Planter de l\u2019ascl\u00e9piade indig\u00e8ne contribue au r\u00e9tablissement du papillon monarque et d\u2019autres esp\u00e8ces en p\u00e9ril et s\u2019aligne sur les efforts de conservation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale.<\/li>\n<\/ul>\n
Actions li\u00e9es aux habitudes de vie:<\/strong><\/p>\n
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- \u00c9viter les pesticides et privil\u00e9gier des pratiques de jardinage naturelles<\/strong> \u2014 D\u00e9couvrez des solutions de rechange aux pesticides synth\u00e9tiques.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
Actions sociales:<\/strong><\/p>\n
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- Lancer un \u00ab \u00e9change de plantes indig\u00e8nes \u00bb dirig\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves<\/strong> \u2014 En vous appuyant sur des ressources locales, comme une soci\u00e9t\u00e9 d\u2019horticulture, partagez des semis ou des graines indig\u00e8nes avec les camarades de classe et les familles.<\/li>\n
- Cr\u00e9er une infolettre scolaire ou une campagne dans les m\u00e9dias sociaux sur les pollinisateurs<\/strong> \u2014 Partagez des photos, des conseils d\u2019identification, un \u00ab pollinisateur de la semaine \u00bb ou des rappels saisonniers en mati\u00e8re d\u2019intendance. N\u2019oubliez pas iNaturalist.<\/li>\n<\/ul>\n
Actions citoyennes<\/strong><\/p>\n
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- Participer \u00e0 des programmes de science citoyenne<\/strong> \u2014 Recueillez et transmettez des donn\u00e9es r\u00e9elles sur les pollinisateurs ou les plantes indig\u00e8nes au moyen des plateformes nationales :\n
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- iNaturalist Canada<\/li>\n
- Bumble Bee Watch<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Les pollinisateurs nous rappellent que la nature s\u2019\u00e9panouit au moyen de relations. En explorant les plantes et les pollinisateurs ce printemps, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9veloppent leur curiosit\u00e9, leur empathie et leur sens des responsabilit\u00e9s envers le monde vivant qui les entoure.<\/p>\n
Pour d\u00e9couvrir d\u2019autres ressources p\u00e9dagogiques, inscrivez-vous \u00e0 notre infolettre Espaces de vie<\/a> qui propose du contenu et des outils pour vous aider, vous et vos \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 cr\u00e9er un jardin pour les pollinisateurs dans votre cour d\u2019\u00e9cole.<\/em><\/p>\n
- Cr\u00e9er une infolettre scolaire ou une campagne dans les m\u00e9dias sociaux sur les pollinisateurs<\/strong> \u2014 Partagez des photos, des conseils d\u2019identification, un \u00ab pollinisateur de la semaine \u00bb ou des rappels saisonniers en mati\u00e8re d\u2019intendance. N\u2019oubliez pas iNaturalist.<\/li>\n<\/ul>\n
- Lancer un \u00ab \u00e9change de plantes indig\u00e8nes \u00bb dirig\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves<\/strong> \u2014 En vous appuyant sur des ressources locales, comme une soci\u00e9t\u00e9 d\u2019horticulture, partagez des semis ou des graines indig\u00e8nes avec les camarades de classe et les familles.<\/li>\n
- \u00c9viter les pesticides et privil\u00e9gier des pratiques de jardinage naturelles<\/strong> \u2014 D\u00e9couvrez des solutions de rechange aux pesticides synth\u00e9tiques.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
- R\u00e9duction de l\u2019habitat (p. 593)<\/strong> \u2014 Cette le\u00e7on aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comprendre comment le d\u00e9veloppement et l\u2019utilisation du territoire r\u00e9duisent les habitats disponibles et nuisent aux cha\u00eenes alimentaires et \u00e0 la biodiversit\u00e9.<\/li>\n
- Atelier en personne \u00e0 Mississauga<\/strong> : 27 juin. EN SAVOIR PLUS<\/a>.<\/li>\n
- Les menaces aux pollinisateurs<\/a><\/strong> (en anglais seulement) \u2014 Cette ressource pr\u00e9sente les principaux enjeux auxquels les pollinisateurs font face aujourd\u2019hui, notamment la perte d\u2019habitats, la diminution de la diversit\u00e9 v\u00e9g\u00e9tale et les effets des activit\u00e9s humaines<\/li>\n