{"id":16600,"date":"2026-04-01T19:52:33","date_gmt":"2026-04-01T19:52:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/?p=16600"},"modified":"2026-04-08T21:01:56","modified_gmt":"2026-04-08T21:01:56","slug":"education-axee-sur-la-nature-au-printemps-le-degel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/fr\/education-axee-sur-la-nature-au-printemps-le-degel\/","title":{"rendered":"\u00c9ducation ax\u00e9e sur la nature au printemps : le d\u00e9gel"},"content":{"rendered":"<h2>Alors que l\u2019hiver rel\u00e2che son emprise et que les paysages se lib\u00e8rent de la glace, le mois d\u2019avril apporte un nouvel \u00e9lan aux \u00e9cosyst\u00e8mes du Canada.<\/h2>\n<p>L\u2019eau de fonte irrigue les for\u00eats et les zones humides, les premi\u00e8res pousses percent le sol encore froid, et la faune redouble d\u2019activit\u00e9. C\u2019est aussi la p\u00e9riode o\u00f9 l\u2019on commence \u00e0 observer les esp\u00e8ces qui r\u00e9apparaissent et celles qui tentent de s\u2019installer, une occasion id\u00e9ale pour \u00e9tudier la diff\u00e9rence entre esp\u00e8ces indig\u00e8nes et esp\u00e8ces envahissantes. Cette saison est riche en occasions d\u2019observer la nature s\u2019\u00e9panouir sous nos yeux.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-16603 size-medium\" src=\"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/file-folder-spring-thaw-fr-1-640x484.png\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"484\" srcset=\"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/file-folder-spring-thaw-fr-1-640x484.png 640w, https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/file-folder-spring-thaw-fr-1-1100x832.png 1100w, https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/file-folder-spring-thaw-fr-1-768x581.png 768w, https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/file-folder-spring-thaw-fr-1-1536x1162.png 1536w, https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/file-folder-spring-thaw-fr-1-530x401.png 530w, https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/file-folder-spring-thaw-fr-1.png 1706w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<h3>Ressources p\u00e9dagogiques<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/education.cwf-fcf.org\/library\/resources\/get\/286521\/An%20Overview%20of%20Plants%20FR.pptx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Un regard sur les plantes<\/strong><\/a> \u2013 Pr\u00e9sentation PowerPoint sur l\u2019anatomie des plantes.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/education.cwf-fcf.org\/library\/resources\/get\/253289\/Pots%20en%20papier%20pour%20plantes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Pots en papier pour plantes<\/strong><\/a> \u2013 Activit\u00e9 de bricolage. Associez cette activit\u00e9 \u00e0 un atelier de d\u00e9marrage de semis indig\u00e8nes ou \u00e0 des \u00e9changes sur l\u2019humidit\u00e9 du sol et la p\u00e9riode de d\u00e9gel.<\/li>\n<li><strong>Indig\u00e8ne ou envahissante?<\/strong> D\u00e9couvrez les plantes indig\u00e8nes et envahissantes de votre communaut\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 <a href=\"https:\/\/cwf-fcf.org\/fr\/ressources\/encyclopedies\/encyclopedie_des_plantes_indignes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">l\u2019Encyclop\u00e9die des plantes indig\u00e8nes de la FCF<\/a> et \u00e0 <a href=\"https:\/\/cwf-fcf.org\/fr\/ressources\/encyclopedies\/especes-envahissantes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">l\u2019Encyclop\u00e9die des plantes envahissantes de la FCF<\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/education.cwf-fcf.org\/library\/resources\/get\/229281\/Amis%20ou%20ennemis.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Amies ou ennemies?<\/strong><\/a> \u2013 D\u00e9bat en classe sur les esp\u00e8ces indig\u00e8nes et non indig\u00e8nes.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/education.cwf-fcf.org\/library\/resources\/get\/229275\/Une%20histoire%20non%20naturelle.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Histoire non naturelle<\/strong><\/a> \u2013 Effectuez des recherches sur les esp\u00e8ces indig\u00e8nes et non indig\u00e8nes pr\u00e9sentes dans votre r\u00e9gion, puis analysez leur impact sur la faune locale.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.hww.ca\/fr\/enjeux-et-themes\/les-especes-exotiques-envahissantes-au-canada\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Faune et flore du pays<\/strong><\/a> \u2013 <span data-olk-copy-source=\"MessageBody\">Le\u00e7on<\/span> sur les esp\u00e8ces envahissantes.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/canadasgrasslands.ca\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Les prairies<\/strong><\/a> \u2013 Bien que le sujet soit vaste, il demeure particuli\u00e8rement pertinent, car les prairies connaissent au d\u00e9but du printemps une phase de r\u00e9g\u00e9n\u00e9ration intense : apparition de nouvelles pousses, germination des graines sorties de dormance et r\u00e9apparition de la faune.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Ateliers \u00c9ducation-Nature<\/h3>\n<p>Avez-vous particip\u00e9 \u00e0 un atelier \u00c9ducation-Nature? Consultez ces plans de cours et d\u2019activit\u00e9s dans le manuel d\u2019Atout-Faune.<\/p>\n<p>Souhaitez-vous obtenir un manuel Atout-Faune ou conseiller \u00e0 un ami de s\u2019inscrire \u00e0 un atelier \u00c9ducation-Nature? Envoyez-lui ce lien d\u2019inscription sur notre liste d\u2019attente. <a href=\"https:\/\/www.surveymonkey.com\/r\/WILDEdSignup\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lien d\u2019inscription<\/a><\/p>\n<h4>Atout-Faune:<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Le parcours tortueux des tortues (p. 638) \u2013<\/strong> \u00c0 mesure que les zones humides d\u00e9g\u00e8lent, les tortues quittent leurs sites d\u2019hivernage pour rejoindre les lieux o\u00f9 elles se pr\u00e9lassent ou leurs aires de nidification. Cette activit\u00e9 met en lumi\u00e8re les d\u00e9fis auxquels les tortues font face durant leur migration printani\u00e8re, notamment lorsqu\u2019elles doivent traverser des routes.<\/li>\n<li><strong>Racines aquatiques (p. 327) \u2013<\/strong> Analysez l\u2019\u00e9volution des plantes aquatiques indig\u00e8nes et exotiques \u00e0 mesure que les r\u00e9seaux hydrographiques se r\u00e9chauffent. L\u2019eau de fonte transporte des nutriments tout en provoquant des perturbations, cr\u00e9ant des conditions id\u00e9ales pour \u00e9tudier les adaptations des plantes ainsi que leurs capacit\u00e9s d\u2019invasion.<\/li>\n<li><strong>Voyageurs du monde (p. 550) \u2013<\/strong> C\u2019est un moment privil\u00e9gi\u00e9 pour analyser comment les graines, les esp\u00e8ces et divers mat\u00e9riaux se d\u00e9placent \u00e0 travers les paysages, en profitant de l\u2019\u00e9coulement printanier, des vents et des activit\u00e9s humaines.<\/li>\n<li><strong>Canaris des eaux (p. 160) \u2013<\/strong> \u00c9valuez la qualit\u00e9 de l\u2019eau au printemps en examinant les invert\u00e9br\u00e9s aquatiques.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-16594\" src=\"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/student-action-640x482.png\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/student-action-640x482.png 640w, https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/student-action-1100x829.png 1100w, https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/student-action-768x579.png 768w, https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/student-action-1536x1157.png 1536w, https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/student-action-530x399.png 530w, https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/student-action.png 1622w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<h3>Projets d\u2019action pour les \u00e9l\u00e8ves<\/h3>\n<p>\u00ab Prendre soin de la faune, restaurer les milieux naturels et offrir aux enfants un contact direct avec la nature, c\u2019est l\u2019un des plus beaux h\u00e9ritages que nous puissions leur transmettre. [&#8230;] Ils d\u00e9veloppent leurs capacit\u00e9s cognitives. Ils r\u00e9ussissent mieux dans les domaines des sciences, de la technologie, de l\u2019ing\u00e9nierie, des math\u00e9matiques et des arts. Ils d\u00e9veloppent des comp\u00e9tences sociales et \u00e9motionnelles plus avanc\u00e9es que celles des enfants qui passent davantage de temps devant les \u00e9crans. Ils manifestent moins d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et de crainte. \u00bb \u2013 <a href=\"https:\/\/youtu.be\/YxT2ykl9i4s?si=X9jwYiGnS4mBKYBV\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Collin O\u2019Mara<\/a> (en anglais seulement)<\/p>\n<p>\u00c0 mesure que la terre d\u00e9g\u00e8le et que le printemps rena\u00eet, invitez vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 renouer avec la nature et \u00e0 s\u2019impliquer concr\u00e8tement dans la protection des esp\u00e8ces sauvages. Voici quelques moyens simples de produire ensemble des r\u00e9sultats durables.<\/p>\n<h4>Semaine nationale de la conservation de la faune \u2013 Du 5 au 11 avril<\/h4>\n<ul>\n<li>De nombreuses organisations c\u00e9l\u00e8brent la Semaine nationale de la conservation de la faune. Informez-vous sur ce qui se passe dans votre r\u00e9gion.<\/li>\n<li>Si vous l\u2019avez manqu\u00e9, prenez le temps de consulter la s\u00e9rie de webinaires enregistr\u00e9s de la FCF sur les cinq sens. (Les chauves-souris et l\u2019ou\u00efe, Les abeilles et la vue, Les anguilles et le toucher, Le saumon et le go\u00fbt)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Journ\u00e9e de la Terre \u2013 Le 22 avril<\/h4>\n<ul>\n<li>Encouragez l\u2019intendance des milieux naturels en <a href=\"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/fr\/nettoyez-votre-rivage-un-projet-dont-les-enfants-peuvent-etre-fiers\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">nettoyant un habitat<\/a> ou en <a href=\"https:\/\/blog.cwf-fcf.org\/index.php\/fr\/semer-les-graines-de-changement\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">semant des graines indig\u00e8nes<\/a>.<\/li>\n<li>D\u00e9couvrez un organisme d\u2019\u00e9ducation ax\u00e9e sur la nature pr\u00e8s de chez vous.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><a href=\"https:\/\/cwf-fcf.org\/fr\/explorer\/inaturalist\/dnu.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">D\u00e9fi nature urbaine<\/a> \u2013 Du 24 au 27 avril<\/h4>\n<ul>\n<li>Un \u00e9v\u00e9nement mondial de science citoyenne qui invite les \u00e9coles \u00e0 recenser la biodiversit\u00e9 locale \u00e0 l\u2019aide d\u2019iNaturalist.<\/li>\n<li>D\u00e9gel printanier = des conditions id\u00e9ales pour observer l\u2019apparition des premi\u00e8res plantes, ainsi que des insectes, des oiseaux et des amphibiens.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"post-excerpt\">Alors que l\u2019hiver rel\u00e2che son emprise et que les paysages se lib\u00e8rent de la glace, le mois d\u2019avril apporte un nouvel \u00e9lan aux \u00e9cosyst\u00e8mes du Canada. 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